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UnADM

S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Nombre: Guadalupe Vázquez Gómez.

Programa educativo: Gestión y Administración de PyME.

Grupo: CIVUL-1E-2020-018

El programa consiste en formar profesionales con sentido ético profesional, espíritu emprendedor y creativo, cimentados en un desarrollo integral que permita responder a los retos que demanda el país. La Licenciatura en Gestión y Administración de PyME, es un programa educativo centrado en el aprendizaje pertinente de calidad, contribuyendo a la investigación científica y tecnológica, demandante de la sociedad. Con una duración de ocho semestres.

OBJETIVO.

Formar profesionistas altamente competitivos que puedan llevar a una empresa a lograr sus metas, capaces de planear, crear, organizar y dirigir las mismas, aplicando estrategias que permitan innovar o mejorar los procesos administrativos y de gestión que fomenten la eficiencia y la calidad especialmente en las micro, pequeñas y medianas empresas, considerando la dimensión económica, social, cultural y legal de su entorno.

Lo que más me llamó la atención acerca del plan de estudios es que se imparte la signatura de comercio internacional y plan de exportaciones, la cual me asistirá en la planeación de la viabilidad de los negocios, así como para determinar mercados, competencia, precios del mercado internacional, productos en demanda, logística, y otras actividades necesarias durante la exportación.

PERFIL DEL EGRESADO.

Desarrolla implementa y analiza la planeación estratégica de la organización a través de técnicas y herramientas administrativas para generar sus recursos. Reconoce la importancia del manejo de la información contable y financiera para la toma de decisiones que permita salvaguardar el capital de la empresa considerando el desarrollo sustentable de la comunidad.

Determina la situación de la producción en la organización para detectar oportunidades de mejora y crecimiento, mediante la implementación de modelos del sistema de producción. Evalúa cambios y mejoras en los departamentos y procesos de la organización para optimizar los recursos. Cuenta con la capacidad de ofrecer consultoría a pequeñas y medianas organizaciones, desarrollar la posibilidad emprendedora para ejercer profesionalmente su propia empresa o contribuir al desarrollo y crecimiento de una ya existente.

IMPACTO DE LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS EN MÉXICO (PyME).

Las pequeñas y medianas empresas (PyME), tienen particular importancia para la economía de nuestro país, no solo por sus aportaciones a la producción y distribución de bienes y servicios, sino también por la flexibilidad de adaptarse a los cambios tecnológicos y gran potencial de generación de empleos. Representan un excelente medio para impulsar el desarrollo económico y una mejor distribución de la riqueza.

VENTAJAS DE ESTUDIAR EN LA UnADM.

Es totalmente gratuita, no tengo que trasladarme a ningún lugar, es flexible al no existir un horario fijo, puedo ingresar a la plataforma desde cualquier lugar y a cualquier hora, solo necesito un equipo de cómputo con acceso a internet, lo que me permitirá realizar todas mis actividades cotidianas, cuenta con profesores altamente capacitados que nos brindaran asesoría a lo largo de nuestra trayectoria académica.

¡Gracias por su atención!

MAPA CONCEPTUAL

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Reflexión.

Actualmente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC,s), han impactado en todos los ámbitos de la vida y la educación de la sociedad, generando un cambio significativo en la forma en que aprenden los estudiantes y en la manera de enseñar de los docentes, al desarrollar recursos y materiales educativos con herramientas digitales que apoyan los procesos de aprendizaje, por ello debemos tomar en cuenta que estudiar en la modalidad en línea, significa que nos enfrentaremos a una manera distinta de aprender, muy alejada de la educación tradicional a la que estábamos acostumbrados. 

Ante este nuevo reto tendremos que aprender a manejar las herramientas tecnológicas que tendremos disponibles para realizarnos como profesionales a lo largo de nuestra trayectoria académica, siendo primordial la administración de nuestro tiempo para cumplir con nuestras diversas actividades y con los horarios para el estudio.

En un ambiente virtual es indispensable potenciar nuestras habilidades cognitivas y metacognitivas, porque nos convertiremos en estudiantes autogestivos, es decir, responsables de nuestro propio aprendizaje.

Sabiendo identificar las estrategias que vamos a emplear, donde me pueden servir, en que área disciplinar las tengo que aplicar, para realizar qué tipo de tarea y con qué objetivo nos permitirá hacer ser cada vez mejores estudiantes. También es importante reflexionar si estamos alcanzando las metas que nos hemos propuesto o si es necesario hacer correcciones.

Una estrategia de estudio que vamos a desarrollar en la UnADM el aprendizaje entre pares; se trata de trabajar colaborativamente en actividades que implican comprensión, interpretación, argumentación y una producción del conocimiento en grupo. También es fundamental tener comunicación con nuestros profesores porque son los que nos estarán guiando a lo largo de nuestra trayectoria académica.

¡Mucho éxito!

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

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S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

REFLEXIÓN.

Los resultados del test reflejan mayor puntaje en inteligencias intrapersonales y naturalistas, donde las fortalezas son el autoconocimiento, autorregulación emocional, comunicación asertiva y concentración, así como la concientización ambiental y la facilidad a estructuras de pensamiento.

Dentro de las estrategias destacan el estudio autogestivo adaptable a cualquier método de estudio y mi mejor lugar para estudiar sería donde haya naturaleza de por medio.

Por otro lado, la inteligencia que refleja menor puntaje es la interpersonal, donde la fortaleza es la empatía, hablar en público, la interpretación de los estados de ánimo a terceros. Dentro de las estrategias se encuentran compartir lo aprendido, el estudio con las demás personas, foros y debates.

Con base en los resultados obtenidos en el test considero que, debo desarrollar la inteligencia interpersonal, trabajando en cada una las estrategias ya que son de suma importancia para desempeñarme de la mejor manera en el aula virtual. Comprender y responder con empatía para atender y entender los requerimientos de apoyo que hagan mis compañeros. Saber tratar a los demás, influir positivamente, motivar e inspirar al grupo, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos. Para lograrlo debo participar más en debates, foros, además de que es importante realizar un trabajo colaborativo con mis compañeros para llegar a una meta en común.

Esta actividad me ha permitido descubrir que las competencias interpersonales constituyen herramientas básicas para el desarrollo humano. En la medida que los estudiantes en línea desarrollemos las habilidades tanto académicas como interpersonales, se podrán superar los retos de esta modalidad, lo que nos permitirá tomar decisiones, solucionar problemas, integrar, organizar y gestionar información, pero sobre todo la disposición de aprender.

¡Gracias por su atención!

REFERENCIAS.
PÚBLICA., S. D. (s.f.). CURSO INTEGRACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA EN LÍNEA. Obtenido de ESTRATEGIAS COGNITIVAS.: https://admision.unadmexico.mx/

(RECUPERADO EL 23 DE JUNIO DE 2020).

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM.

Mi nube de palabras.

Modelo educativo UNADM.

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UNADM), cuenta con un modelo académico, el cual nos brinda educación de la más alta calidad con planes educativos innovadores, enfocados en satisfacer la demanda educativa de la sociedad mexicana, mediante clases en línea de calidad internacional.

Al contar con un plan de estudios flexible nos brinda la oportunidad de administrar y decidir nuestro ritmo de estudio; además de tener la libertad de elegir el grado académico que queramos alcanzar.

El modelo educativo se caracteriza por tener un enfoque sobre la adquisición de competencias que nos serán de utilidad en el campo laboral y las habilidades adquiridas serán las herramientas necesarias para nuestro crecimiento profesional.

Dicho programa educativo está diseñado con infraestructura tecnológica y equipo de vanguardia, donde los estudiantes encontraremos los elementos de apoyo y asesoramiento de los docentes, siendo necesario el manejo de las Tic’s.

Gracias a la innovación tecnológica del modelo de estudios es posible interactuar en línea con los Docentes, además de permitir la incorporación del aprendizaje colaborativo con el fin de promover la formación de redes de conocimiento entre compañeros.

Por su accesibilidad; los estudiantes podemos realizar nuestras actividades escolares desde cualquier lugar y en cualquier momento, para ello es indispensable contar con un equipo de cómputo con acceso a internet.  

Es inclusivo porque ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de discapacidad motriz, auditiva y visual. No sólo recibe a estudiantes recién egresa dos del bachillerato como comúnmente se hace, sino que, también da oportunidad a personas que quieran retomar sus estudios como en mi caso personal.

¡Gracias por su atención!

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

Reglamento escolar.

Los requisitos para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente son:

No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo.

Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que esté cursando.

No rebasar el plazo máximo establecido para concluir el plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente reglamento. (Art. 9).

Siempre y cuando no me encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, que se mencionan a continuación:

Suspensión del derecho a cursar una asignatura o módulo hasta por un semestre.

Baja temporal hasta por dos semestres.

Baja definitiva de la Universidad e imposibilidad de reingreso. (Art. 61).

Podré cursar la carga académica máxima después de haber cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores.

A su vez, cuando las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica. (Art. 24).

Es importante evitar el plagio, por ello las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes. 
A través de los instrumentos de evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto. (Art. 29).

Tendré dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo.
La primera se considerará ordinaria y la segunda recursamiento (Art. 32).

Las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que me encuentre inscrito.

Cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como:

•  entrega de tareas
•  participación en foros
•  archivos enviados
•  participación en actividades colaborativas

realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque, por lo que en su historial académico se registrará con NP (no presentó) la o las asignaturas o módulos en los que haya causado baja. Esta disposición aplicará una sola vez por asignatura o módulo del mapa curricular. (Art. 40).

Los estudiantes debemos cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción. (Art. 45).

Los derechos de los estudiantes se encuentran consagrados en el artículo (57).

Las obligaciones de los estudiantes se encuentran consagradas en el artículo (58).

Las causas de responsabilidad de los estudiantes se encuentran consagradas en eI artículo (59).

Código de ética UNADM.

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

En el apartado número 2.

  

¿Cuál es el título del apartado? 
Honestidad.

¿Según el código de ética, que se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?
Otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando cometer plagio.

REFERENCIAS.

PÚBLICA, S. D. (08 de 2018). UnADM. Obtenido de CÓDIGO DE ÉTICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UnADM: https://admision.unadmexico.mx/

(Recuperado el 16 de junio de 2020).

PÚBLICA., S. D. (05 de 2018). EDUCACIÓN UNAaDM. Obtenido de REGLAMENTO ESCOLAR DE LA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNaDM.: https://admision.unadmexico.mx/

(Recuperado el 16 de junio de 2020).